家中有五個孩子的郭前提是孩子也有興趣學習，當初大女兒先學，老二宜樺跟老三俊毅看著喜歡，就開始跟姐姐一起去畫室。三個孩子不但畫得精采，更寫得一手好書法，每逢過年期間還會擺攤寫春聯，但目的不是為了賺錢而是郭媽媽想讓孩子在小時候就能有不同的體驗，放下冷冰冰的3C產品多和人面對面溝通，也是學習口語表達的一種方式。
因材施教，幫孩子找到更多元的學習方式
對於學美術的孩子而言，學校的教學方式並不一定完全適合他們，是不是能有更多元的學習方式，幫助孩子念書？狀元奇機就是郭媽媽找到的方法，「現在回頭看覺得當時去補習班對宜樺的幫助不大，反而真的是狀元奇機比較有用。」郭媽媽說，就是因為看到狀元奇機帶給宜樺的幫助，今年兒子俊毅升國一，她二話不說便決定再買一台給兒子。
俊毅今年即將到金華國中美術班就讀，媽媽希望他的課業也要兼顧。她告訴孩子「學歷」只是一張紙只會是你將來人生的一部分真正重要的是學習過程。升國中，課業自然比國小重，她希望孩子能了解為什麼現階段的我要「讀書」，而不是因為規定所以我要上學、我要考試